嘿~親愛的，你會不會有時會覺得「奇怪！孩子怎麼這樣難教」「厚~到底在生氣什麼，到底在哭什麼啦！」「別人的孩子怎麼都這麼乖，我的孩子怎麼都這麼皮」
我先告訴你，我也有一個「與眾不同」的孩子，我的孩子在1歲4個月的時候被診斷為發展遲緩，但我不願意這樣稱呼她，我想要給自己和她有一個正向的方向，所以我叫她是—「來自星星的孩子」
我的女兒 馬雅印記是KIN 107，電力藍手
他在一歲4個月的時候被診斷發展遲緩，疑似嬰幼兒自閉症，因為這樣開始了小藍手的復健之旅。剛開始我還不知道什麼是馬雅的時候，我跟一般所有的父母一樣，否認及逃避孩子當下的狀況，但路還是要走下去，所以經過制式化的方式及持續做的情形下，孩子大致上是有顯著進步的，但總覺得在細節上是需要調整的，卻總是施不上力，後來學習馬雅之後，我把祂用在我女兒身上。
首先我知道我女兒主印記是透過手來學習的，所以我會跟他一起做教具，一起玩遊戲，經過做中學的方式讓他學習。
後來卡關的是時間，我想每一個孩子都有時間遵循度的問題吧，對於藍手來說，隱藏的自己就是白巫師，也就是時間觀及時間感，我每次都口頭跟孩子說幾點要做什麼事，但孩子很容易忘記時間外，我也會因為她總是在某個時間沒有完成某件事跟他發脾氣，搞得他情緒高漲生氣，我也生氣到無奈。所以我用他自己的主印記去幫助他自己，首先我邀請他一起去書局去挑選他喜歡的板子跟其他的配件，回家後先討論孩子自己想要在什麼時間點做什麼事，然後請孩子畫上去及貼上來。 我才慢慢了解…
原來，每個孩子都是一顆獨特的星球，
在浩瀚的宇宙中 散發屬於他們的光芒，
正在等待我們，
找到相那對應的編碼，
與這顆星星運行的軌道接軌，
站到這顆星的內部去看。
於是，我們才領略得出…
星星獨特的顏色與內部的風景。
馬雅曆，帶領我們一步一步解密。
看見每顆星球的秘密。
每個來自星星的孩子，都有的自身編碼。
可可老師：一位護理師X一位媽媽 = 無數與星星孩子相處的經驗！
Trina老師：一位孩童教師X 一位媽媽 = 與孩子相處的無限熱情。
兩位老師聯手分享，屬於她們的—馬雅曆經驗。
告訴大家，來自星星的孩子，正等待我們如何理解他們。
讓我們以一天的工作坊，帶領大家一同探索星星孩子的秘密面向！
本次工作坊您將可以收穫的：
1. 兩位老師分享如何運用馬雅曆理解並協助特殊孩童。
2. 學習基本馬雅印記的算法。
3. 學習馬雅曆圖騰的涵義。
詳細資訊：
日期：2020/02/22
時間：10:00~17:00
地點：淡水Trina老師工作室
報名方式：請私訊 宇宙黃丸子的幸福分享 粉絲頁面報名。
Devi Namjot Kaur /Trina老師 