感恩

教室門口有位退休主任來打過招呼，他走後，我喉嚨一直哽著，很想掉眼淚的感覺。

我很易感啊！但是這樣的疼惜與照顧，我不能不感動啊！

在前學校待了快10年，是一間很小的山中小學，那時我剛出社會，公費分發，我的分數很高，學姐說：填大學校才會輕鬆啊！但我幻想著山上學校的浪漫與氛圍，自願填了一間很小的學校。

剛去很衝擊啊！因為學校很小，我各科都包了，沒有一節課是重複的，每天下課之後，就忙著隔天五六堂全新的備課。壓力很大，長很多痘痘。

不過在那裡，我的教學能力快速進展，過了兩年，各種活動設計與教學流程，不限英語，我可以很快構思很快執行。再也不需要紙筆計畫。

而山上的學校，學生程度落差很大，一個班裡面往往過高比例的特殊生，你可以想像你教學，同時要兼顧英語程度像母語的、英語程度零的、無法跟上節奏的特殊孩子(過動、亞斯、自閉)在同一個班？而我的班級經營能力就是在那裏被練出來的。

必要的時候，面對不知道何謂「尊重」的孩子，我可以使出丹田之力，獅吼順便拽他到教務處，我會讓孩子知道我的界線。所以其他孩子的學習權益不會被一個家庭教育過度放任的孩子所影響，我也可以很細膩地知道哪些孩子需要的是鼓勵，而不是責備。

在前一所山中小學練就的功力，讓我現在在這間都市學校可以很快進入狀況。

前天一個孩子，我跟他說了兩句話，馬上知道他上課的抗拒，不是他不肯配合，是他過往太多責罵與同學排擠的挫折太多，他只能繼續當不配合的那個。當同學都說他本來就是這樣不乖時，我只跟全班說，他做得到！然後安插了一位看起來很成熟的孩子在他旁邊幫忙他。今天上課，那個不配合的孩子，心情很好地，完成了超過他本身程度的英語習寫，而我，告訴全班，才一堂課他態度已經進步這麼地多。

他也許仍會是功課最弱的那一個，但我不會讓他在我的課堂上被排擠。我花不到一堂課，我做得到的細膩度，是在前一所學校練就出來的。

剛剛來打招呼的退休主任，我從未見過面。是前一所學校退休的老師的先生，知道我轉調學校之後，前輩老師跟廚房阿姨幫我聯繫他們認識的人，要這位退休主任一定要請新學校的人多多照顧我。其實，現在哪有什麼照顧不照顧，我都會活得好好的，但是，我會感覺到，有幾個長輩，在我初進社會就看著我慢慢從菜鳥老師變成一位成熟的教師，他們的舉動，是一種很深很深的疼惜。

我深深感動在心裡，喉輪的哽住，必須要寫出文字，才能表達我這些天的感動與體悟。謝謝那些厚愛與疼惜。

照片放上我跟老公的合照。我們昨天結婚四週年紀念。他也算長輩，還算滿照顧我的。哈哈哈哈。謝謝，我身邊充滿許多有愛的大人，包含我的公婆，也對我愛護到不行！我真是前輩子有燒好香啊啊啊！